【摘 要】
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随着我国教育的改革和新课改理念的不断推进，为了响应国家初中教育改革的号召，落实《普通初中历史课程标准》的精神，为实现学生的全面发展，落实＂以人为本＂的基础教育教学理念；也为了
【机 构】
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贵州省金沙县后山乡初级中学 贵州 金沙 551803
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随着我国教育的改革和新课改理念的不断推进，为了响应国家初中教育改革的号召，落实《普通初中历史课程标准》的精神，为实现学生的全面发展，落实＂以人为本＂的基础教育教学理念；也为了改变现有的初中历史课的教学和学习方式，提高初中生的历史文化素养，使学生获得一定的历史常识，这就要求初中历史教师必须认真领会优质高效课堂的含义，改变现有的历史课教学策略。本文中，笔者结合自身的教学实践及构建优质高效课堂的相关理论在文中阐述了实现优质高效课堂的相关措施和方法。
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