【摘 要】
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美声唱法和民族唱法是我国现代声乐发展的两大标志,二者有着不同的渊源,高师音乐教育专业所培养的目标主要是中小学音乐教育师资,唱法对他们来说并不是最主要的,重要的是高师
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美声唱法和民族唱法是我国现代声乐发展的两大标志,二者有着不同的渊源,高师音乐教育专业所培养的目标主要是中小学音乐教育师资,唱法对他们来说并不是最主要的,重要的是高师声乐教学应该为学生提供一个掌握科学发声方法和体现民族演唱风格的平台。本文以美声唱法和民族唱法在教学实践中的融合借鉴为路径,探求新形势下我国高师声乐教学模式的改革与创新。
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