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作业是学生进行学习的最基本的活动形式。随着基础教育新课程改革的深入推进，数学课堂的教学观念、教学形式都发生了质的变化。然而，对如何以新课标为依据，设计新型数学作业，开发和利用数学作业来培养学生正确的数学观念，促进学生主动探究，培养创造才能等却关注不够。本文在小学数学教学中积极开展作业设计的实践与探索，力求在新课程理念的指导下，设计形式多样、内容现实有效、富有探索与思考价值的作业。