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笔者从苏科版八年级教材中的一道例题出发,阐述如何使学生的数学学习从以直觉、直观、猜想、合情推理为主的学习模式走向以理性、说理、证明、思辨为主的学习模式,突出模型识别的重要作用.以“一线三等角”全等问题为主线,研究此类问题在中考数学中的发展与演变,契合数学核心素养的学习与渗透.
例谈一线三等角中考问题的“前世今生”——从苏科版八年级教材“全等三角形”的一道习题说起
【摘 要】
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笔者从苏科版八年级教材中的一道例题出发,阐述如何使学生的数学学习从以直觉、直观、猜想、合情推理为主的学习模式走向以理性、说理、证明、思辨为主的学习模式,突出模型识
【机 构】
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江苏省无锡市侨谊实验中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2019年12期
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