【摘 要】
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改革幼儿教师教育培养模式,落实"实践育人"理念,有赖于专业实践教学体系的建构和实践教学模式的创新。确立"全程实践教学"理念,创新"双轮驱动"教学模式,强化实践教学保障体系
【机 构】
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桐城师范高等专科学校学前教育研究中心
【基金项目】
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安徽省2012年省级教学研究项目(2012jyxm622);安徽省2013年质量工程建设项目(2013jxtd048);2015年安徽省级重点教学研究项目(2015jyxm465)
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改革幼儿教师教育培养模式,落实"实践育人"理念,有赖于专业实践教学体系的建构和实践教学模式的创新。确立"全程实践教学"理念,创新"双轮驱动"教学模式,强化实践教学保障体系,实施"多维评价"策略,建构"全程性、一体化、双轮驱动、双师指导"的专业实践教学体系,从而实现幼儿教师教育从"知识取向"转到"实践取向",全面提高幼儿教师实践能力与创新能力,是突破传统幼儿教师培养模式,探索专业化幼儿教师培养的有益尝试,对促进教师教育的改革与发展起到积极的推动作用。
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