【摘 要】
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如何培养英语师范生的反思能力?如何同步提高语言能力和反思能力?这些是当前高校英语专业技能教学改革的紧迫任务.文章介绍了元认知、主体学说与探究性教学等反思性教学理据.
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如何培养英语师范生的反思能力?如何同步提高语言能力和反思能力?这些是当前高校英语专业技能教学改革的紧迫任务.文章介绍了元认知、主体学说与探究性教学等反思性教学理据.反思性教学应体现在教学环境、教学过程与教学效果等方面,落实在教学计划、教学步骤、教学评价等环节.文章旨在为英语师范生培养中的反思性教学设计提供理据、策略与路径.
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