【摘 要】
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小学时期正是学生刚刚接触数学知识的初始时期,也是培养学生数学能力与意识的重要时期,由于小学生的年龄及认知特点,他们都会很多事物有着强烈的好奇心与探索欲望,因此,小学
【机 构】
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吉林省榆树市于家镇中心小学校,吉林 榆树,130400
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小学时期正是学生刚刚接触数学知识的初始时期,也是培养学生数学能力与意识的重要时期,由于小学生的年龄及认知特点,他们都会很多事物有着强烈的好奇心与探索欲望,因此,小学阶段可以说是培养学生发现问题、分析问题及解决问题的最佳时期,小学数学教师应该重视对学生问题意识的培养.本文就结合我的教学经验,对“问题意识”背景下小学数学教法进行了探讨.
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