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英语移动学习是一种新型学习形式,但在卫生职业学校实施英语移动学习受到观念、资金、设备、资源等许多因素的制约,在对潍坊护理职业学院师生采取随机采访和问卷调查的基础上就众多制约因素进行初步探讨并提出相应对策。
卫生职业学校实施英语移动学习的制约因素及对策研究——基于潍坊护理职业学院师生的采访调查
【摘 要】
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英语移动学习是一种新型学习形式,但在卫生职业学校实施英语移动学习受到观念、资金、设备、资源等许多因素的制约,在对潍坊护理职业学院师生采取随机采访和问卷调查的基础上
【机 构】
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潍坊护理职业学院,青州市北关初级中学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年24期
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