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高考地理试卷Ⅱ卷中"意义、作用"类试题出现频率高、分值大,学生对这类试题作答如何直接影响其高考成绩。本文通过研究2011-2016年高考试题,归纳该类试题的特点;通过研究学生对该类试题的作答,诊断学生解答这类试题存在的问题,并分析致错原因;提出提高学生解答这类试题的能力与水平的策略。
高考地理“意义作用”类试题的致错原因及对策
【摘 要】
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高考地理试卷Ⅱ卷中"意义、作用"类试题出现频率高、分值大,学生对这类试题作答如何直接影响其高考成绩。本文通过研究2011-2016年高考试题,归纳该类试题的特点;通过研究学生
【机 构】
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山西省大同市煤矿第一中学校;
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2017年20期
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