论文部分内容阅读
随着信息技术的发展,学习呈现出多元化的趋势,在此背景下,混合学习成为教学改革的研究热点和发展方向之一。文章首先阐述了混合式学习的基本思想,在此基础上提出了混合学习理念下的教学设计思路。该研究思路以混合学习理念为指导,以现代信息技术为支撑,在地理教学过程中以学生分层分组、教学目标分层、教学策略分层、学习任务单分层、测评分层等为实践手段。