论高中语文教学对学生内驱力的激发

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本文在深入调查的基础上剖析了高中生语文学习内驱力缺失的原因,分析了内驱力的内涵及其要素,着重论述了语文教学对学生内驱力激发的策略。文章还指出高中生语文学习内驱力缺失并非全面遗失,而是在内驱力要素的某些方面存在遗失。
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