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教育的对象是人,这是由教育的质的规定性所决定的。而作为存在体的人涉及个体、群体、自然界和超越界四维范畴。要实现人的和谐,离不开和谐教育,作为以人为核心的和谐教育理应关注和理解四维范畴并从中有所受益,以提升教育品质,培育和谐之人。
和谐教育的四维范畴及启示
【摘 要】
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教育的对象是人,这是由教育的质的规定性所决定的。而作为存在体的人涉及个体、群体、自然界和超越界四维范畴。要实现人的和谐,离不开和谐教育,作为以人为核心的和谐教育理
【机 构】
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内蒙古师范大学田家炳教育书院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2014年11期
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