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近年来，随着我国教育事业的不断发展与进步，对幼儿教育也越来越重视和关注。阅读活动对幼儿的人格、品性、素质、能力等方面的发展都具有重要的促进作用，尤其是幼儿的早期阅读活动，是帮助幼儿打开认识世界大门的钥匙，也是培养学生语言能力的关键所在。如何有效提高幼儿的语言学习能力，培养幼儿的阅读素养，是当前幼儿教师需要重点考虑的问题。本文就翻转课堂理念，借助阅读材料对提升幼儿语言的作用及实践进行粗浅分析。