大学生学科竞赛的内涵意蕴与发展脉络研究

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大学生学科竞赛是高校培养创新型人才的重要途径,也是推进高校教育教学改革,提升教育教学效果的重要载体。阐释了学科竞赛的内涵意蕴,梳理了学科竞赛的历史发展脉络,希望能够进一步推动大学生学科竞赛发展。
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利用CiteSpace分析工具,对近十年CNKI期刊数据库中494篇有关高校档案数字化相关研究文献的关键词,进行了研究热点、聚类及趋势的可视化分析,得到近十年高校档案数字化研究的演化方向及研究趋势,力求为高校档案数字化的进一步深化研究提供参考和借鉴。
数据爆炸时代下,信息技术与多元数据催化了我国教育事业革新与高中数学教师教学方式转型。在信息化时代,基于数据分析构建数学教学,精准描绘教学梗概,在切实推动高中数学教学标准与现阶段社会发展一致性的同时,对培养学生解决能力与核心素养发展具有现实意义。笔者在前人理论研究内容基础上,通过不同知识体系的碰撞与不同理论视角,进一步揭示了高中数学基于数据分析的精准教学的内涵与界定概念。在深入与细化分析精准教学标准的基础上,构建高中数学基于数据分析的精准教学策略,对促进我国高中生解决问题能力与数学核心素养发展具有现实意义。
以OBE理念为指导,构建了较为新颖的国际经济与贸易专业的人才培养计划,相较于传统体系,分别从增设专业实践课程、加强师资队伍建设、加大学生综合能力的培养力度和丰富教学考核方式等维度,重新提出了人才培养体系的构建路径。以期推动国贸专业教学改革,全面提高学生综合素养和解决现实问题的能力,为我国跨国贸易可持续发展提供专业人才保障。
诗词作为中华优秀传统文化的代表,将其开发成道德与法治教育教学资源是很有必要的。基于此,主要分析了诗词在初中道德与法治教学中运用的必要性和可行性,分享在初中道德与法治教学中运用诗词的教学实践和几点思考。
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现代信息技术与教育教学相融合,并且在教育领域得到广泛应用。数字化教学已经成为当下的热词,得到教师乃至社会的关注。中职阶段体育与健康教学是学生的必修科目,也处在现代信息技术与教育教学融合的过程之中。针对现代信息技术在中职体育与健康教学中的应用展开了论述,并提出了相关的建议策略。
立足《山坡羊·潼关怀古》的学习,比较赏析作者的《山坡羊?骊山怀古》与赵善庆的《山坡羊·长安怀古》(课外),构成了一组群诗阅读教学,是初中语文诗歌学材再建构的一次实践探索;并在充分赏读的基础上再进行仿写创作,从而有了“我的‘山坡羊’”一课。结合部分教学实录,回顾、总结其过程:(1)由“熟悉”到“陌生”,循序渐进;(2)由“粗略”到“精致”,精耕细作;(3)由“提问”到“交流”,碰撞“火花”;(4)由“阅读”到“仿写”,学以致用;(5)由“怀古”到“咏怀”,纵观古今。
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