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针对“高频电路”课程教学抽象、工程应用型强、难度大的特点,分析了当前教学中存在问题.提出了一套基于“兴趣＋项目驱动”多样性教学模式,旨在提高学生运用能力解决工程问题的实践能力,实践表明,该模式切实可行.
“高频电路”课程教学探讨与改革
【摘 要】
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针对“高频电路”课程教学抽象、工程应用型强、难度大的特点,分析了当前教学中存在问题.提出了一套基于“兴趣＋项目驱动”多样性教学模式,旨在提高学生运用能力解决工程问题
【机 构】
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重庆三峡学院电子与信息工程学院
【出 处】
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三峡高教研究
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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获重庆市教委科技项目“宽带高分辨率雷达目标检测技术研究”（项目编号：KJ1601004）、“无线传感器网络极优覆盖下多路径解耦免疫可靠传输”（项目编号：KJ1601003）、重庆市教委教改项目“基于MATLAB和EDA联合平台的DSP实验教学研究”（项目编号：153129）、重庆市高等教育学会重点课题“新工科背景下地方应用型高校物联网专业卓越工程师培养模式研究”（项目编号：CQGJ17025A）资
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