【摘 要】
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本文从“减负”角度讨论了汉语二语教学用字表与母语教学用字表的异同,指出二语字表研究的现状和问题.并且通过对新HSK1 6级词表涉字的数据对比讨论了入门阶段学习汉语词汇与
【机 构】
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北京师范大学汉语文化学院,100875,北京
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本文从“减负”角度讨论了汉语二语教学用字表与母语教学用字表的异同,指出二语字表研究的现状和问题.并且通过对新HSK1 6级词表涉字的数据对比讨论了入门阶段学习汉语词汇与汉字可能产生的问题,并从语言交流的话题出发,关联汉语句型和词汇,讨论了非汉语环境下基于通用字表设计制定课堂教学使用的字表的研究思路.
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