【摘 要】
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为实现大同煤田塔山煤矿构造复杂程度的定性-定量综合分析和分区评价,本次研究充分收集研究区钻孔实测数据和井田详查和勘探阶段的区调资料,以及各煤层采掘工程平面图,统计了研究区近百条褶皱和断裂构造产状、落差和延伸长度等参数,绘制了研究区构造纲要图.厘定了断层密度、断层强度、断层影响指数和褶皱的平面变形系数4个构造评价指标,应用灰色模糊综合评价模型计算了因素权重和程度权重基础上的双权重,并利用GIS进行了网格化和定量化分析,并探讨了不同构造等级区对勘探和开采工作的影响.结果表明,塔山矿构造复杂程度整体较高,构造复
【机 构】
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中国矿业大学深部岩土力学与地下工程国家重点实验室,江苏徐州 221116;中国矿业大学资源与地球科学 学院,江苏徐州 221116;中国地质大学(武汉)资源学院,湖北武汉 430074
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为实现大同煤田塔山煤矿构造复杂程度的定性-定量综合分析和分区评价,本次研究充分收集研究区钻孔实测数据和井田详查和勘探阶段的区调资料,以及各煤层采掘工程平面图,统计了研究区近百条褶皱和断裂构造产状、落差和延伸长度等参数,绘制了研究区构造纲要图.厘定了断层密度、断层强度、断层影响指数和褶皱的平面变形系数4个构造评价指标,应用灰色模糊综合评价模型计算了因素权重和程度权重基础上的双权重,并利用GIS进行了网格化和定量化分析,并探讨了不同构造等级区对勘探和开采工作的影响.结果表明,塔山矿构造复杂程度整体较高,构造复杂程度呈“区带状”分布,包括3条北西-南东向展布的红-橙色高构造复杂区带,和间夹的3条紫-蓝色低构造复杂区带.不同等级构造区构造复杂程度的主控因素存在差异,Ⅰ级至Ⅱ级构造区内,构造复杂程度主要受褶皱的平面变形系数影响,而Ⅱ级至Ⅲ级构造区内,断层密度、断层强度和断层影响指数是主控因素,权重系数占比较高;Ⅰ级至Ⅱ级构造区勘探井网和采煤工作面的布置难度较低,适用于机械化程度高的综采设备,而Ⅱ级至Ⅲ级构造区勘探井网和采煤工作面的布置难度较大,卡钻和漏液风险高,且对开采设备的机动性要求也较高.
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教育是文化传承的窗口和载体,民族传统体育代表的是民族文化,是中华文化的结晶,教育是实现民族传统体育文化传承的主要途径.学校作为教育的主要基地,自然应当承担起传授民族文化的重担.
石头梅地区是新疆三塘湖盆地二叠系芦草沟组油页岩的主要分布区域,为了研究其油页岩特征和成矿背景,在岩心详细观察和系统取样的基础上,识别出油页岩7层,对油页岩开展了有机碳、岩石热解、灰分、挥发份、含油率、发热量、全硫、主量元素、微量元素测试分析.结果表明,三塘湖盆地石头梅地区芦草沟组油页岩主要发育于芦二段,为特低-低硫型、高灰分、中-低品质油页岩.其有机质丰度较高,有机质类型主要为I型,有机质成熟度为低成熟;具有CaO、P2 O5、Sr、Mo、Ag、Sb、Ge等元素富集,而Al2 O3、K2 O、TiO2、B
生本德育是指以学生为中心的学校德育,采用生动活泼的实践形式来开展,促进学生身心全面发展,进而提升生命质量.社团是课堂的延伸,是生本德育的重要形式之一,是学生自我管理、自我教育、自我服务的重要平台,体现了对学生个性的高度尊重.由于小学生的生理、心理各方面发展尚不成熟,因此开展社团活动还需采取有效策略来规范和指导.
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