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4月下旬，笔者在广州市华阳小学四、五、六年级进行了阅读问卷抽样调查。本次抽样调查人数为100人，其中，男生44人，女生56。四年级33人、五年级29人、六年级38人。调查问卷数据统计由笔者的学生萧顺群承担。在对调查问卷统计数据进行分析时，有两个问题的统计结果引起了笔者的特别关注。这两个问题是：你最喜欢的三本书是哪些和你最喜欢的三个作者都是谁。当笔者将它们与性别及喜欢的原因结合起来进行交叉分析时，其阅读的某些特征及相互之间的关系便呈现出来。虽然，这次调查的范围只是一所学校，