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推广研究性学习,培养创新意识及能力已成为世界各国实施基础教育改革的焦点,也是我国基础教育改革之必需。对高中历史,进行研究性学习的实践与思考,也应引起相关人员足够的重视。
《高中历史》研究性学习的实践与思考——关于“林肯”一节的教学
【摘 要】
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推广研究性学习,培养创新意识及能力已成为世界各国实施基础教育改革的焦点,也是我国基础教育改革之必需。对高中历史,进行研究性学习的实践与思考,也应引起相关人员足够的重
【机 构】
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宁波大学,成都八中
【出 处】
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固原师专学报
【发表日期】
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2006年02期
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