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根据对当前的小学语文课堂的现状分析发现,当前的小学语文教学课堂仍然采取过去的教学方法——一言堂和灌输式的教学手段,学生在课堂中无从参与,处于被动地位.因此,在实际的教学课堂中常常出现学生走神、注意力不集中、兴趣不高等现象,导致课堂教学效率低下.我认为想要真正的改进小学语文课堂的教学效率,最关键的就是要激发学生对语文学习的学习热情,让学生能够主动的接受知识.