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随着 VR 技术的应用与发展，计算机多媒体技术实现三维场景，充分满足人的感官需要。对比传统多媒体技术，VR 技术最大的n特点是仿真效果好，能够让人形成“身临其境”的感觉。基于建构主义学习理论而形成的情境教学具有诸多优点。在汽车专业课程中引入nVR 技术，能够全面提高此种运动性、实践性课堂的教学效果。