论文部分内容阅读
阅读教学就是要让学生学会通过自己主动的、积极的、多维的思维活动，去获取信息，发现问题，经由创造性阅读，从中得到情感体验，获得精神滋养，完成人格升华。因此教师要培养学生阅读的主动性、积累性、质疑性和创造性，最终达到使学生形成良好的阅读心理素质，自觉、高效、富有创造地读书，读好书。
试析中学生阅读的培养
【摘 要】
：
阅读教学就是要让学生学会通过自己主动的、积极的、多维的思维活动，去获取信息，发现问题，经由创造性阅读，从中得到情感体验，获得精神滋养，完成人格升华。因此教师要培养学生阅读的
【机 构】
：
河南省沈邱县回民中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
目前,很多小学从一年级开始对学生进行国学教育。但由于大家对国学的认识存在偏颇,在实施的过程中存在着一些问题,那么如何在小学中更好地进行国学教育呢？笔者认为首先应在调
菟丝子是寄生性杂草，它没有根及绿叶，由茎秆组成，吸附于寄主植物生存。它在一定生育期会开花、结籽。菟丝子主要靠人为传播，其控制方法如下：
中等职业学校运作的关键在于人才培养机制。随着知识经济时代的到来,社会经济发展对于专业技能人才要求越来越高,传统职业人才培养模式已经远远跟不上社会经济发展速度,在这
目的探讨实时三维超声心动图在先天性心脏病诊断中的应用价值。方法对60例先天性心脏病患者首先进行经胸二维超声心动图检查，然后用实时三维超声心动图检查，应用FV-3DE和Color-
党的十九届四中全会《关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出:“深化农村集体产权制度改革,发展农村集体经济,完善
棉花“深埋式”滴灌技术是继棉花膜下软管微孔灌技术之后兴起的又一项新的高效用水技术。该项技术能够高效率地利用肥、水，增产效果明显。
语文是有生命力的,语文的学习离不开语言环境、生活背景、生活体验。语文教师如何抓住情感主线,让课堂充满灵动与智慧？教师要从调动学生情感、感悟文本情感、延伸文本情感三个