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目前正在进行的二期课改，正在挑战传统意义的教师角色，教师再也不是传授知识的“教书匠”，而应是不断更新自我的研究型、学者型形象。这就要求教师必须树立终身学习的理念，实现自我的主动发展，以适应日新月异时代的需要。要实现教师的自我发展，良好的外部环境和自身的积极进取都是至关重要的。
二期课改背景下教师的自主发展
【摘 要】
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目前正在进行的二期课改，正在挑战传统意义的教师角色，教师再也不是传授知识的“教书匠”，而应是不断更新自我的研究型、学者型形象。这就要求教师必须树立终身学习的理念，实现自
【机 构】
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上海市普陀区教育学院
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2010年5期
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