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对知识进行科学合理地分类,有助于教师合理地进行教学设计。过去,我们主要是根据客体化知识本身的性质和特点来对知识进行分类的。如根据学科的不同,将知识分为语文知识、数学知识、物理知识、化学知识等;语文学科教学内,根据内部领域不同,又分为语文学科基础知识、语文学习领域知识、语文课程与教学论知识、语文课程资源知识等。