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语文教学中的激励性评价要求教师通过语言、情感和恰当的教学方式,不失时机地对不同层次的学生给予充分的肯定、鼓励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,进而使学生积极主动学习的一种策略。在新课程标准理念的指导下,当今的语文课堂应如何运用激励性评价?经实践探索,我们应全面地运用激励性评价,实现评价手段的多元化,增强学生的自信心,使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态,使他们在活动中感受到学习语文的快乐,从而享受语文,享受人生,在充满快乐的评价中健康成长。