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学教结合 重在评学——论新课程教学评价的重构
学教结合 重在评学——论新课程教学评价的重构
来源 :科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:puzz777
【摘 要】
:
新课程课堂教学评价是新课改的核心问题,关系到新课改的成败,确立学教结合的评价观是当务之急。文章从以往课堂教学及其评价存在的误区切入、全面阐述了新课程学教结合,重在评学
【作 者】
:
李勇
【机 构】
:
光山县第三完小
【出 处】
:
科技信息
【发表日期】
:
2010年21期
【关键词】
:
新课程
课堂教学
评价
学教结合
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新课程课堂教学评价是新课改的核心问题,关系到新课改的成败,确立学教结合的评价观是当务之急。文章从以往课堂教学及其评价存在的误区切入、全面阐述了新课程学教结合,重在评学的评价观和评价方式。
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