【摘 要】
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在教学中创设教学情境的主要理论依据是建构主义。建构主义认为知识只是看作通过个人的经验和探索发现的,科学知识是个人和社会建构的。学生是知识建构的主体,学习的主体是学
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在教学中创设教学情境的主要理论依据是建构主义。建构主义认为知识只是看作通过个人的经验和探索发现的,科学知识是个人和社会建构的。学生是知识建构的主体,学习的主体是学生,所以尽可能引导学生进行自主学习。
The main theoretical basis for creating teaching situations in teaching is constructivism. Constructivism holds that knowledge is only seen as being discovered through personal experience and exploration, and that scientific knowledge is personal and socially constructed. Students are the main body of knowledge construction, the main body of learning is students, so as far as possible to guide students to carry out autonomous learning.
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