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摘 要：如今，许多小学生的家长已经越来越重视家庭教育，但在过程中遇到了种种难题。要突破难关，提升家庭教育的质量，我们家长必须要认识到：孩子最好的起跑线是家长自己，学习最好的推动力是快乐心情，改进最好的指导法是具体细化。在科学的教育思想的引导下，家庭教育才能更加具有实效。
关键词：家庭教育质量；小学生；思考
在生活中，我常常会听到，家长们面对家庭教育中出现的种种困难时，提出诸如此类的问题：为什么我的孩子不看书？为什么我的孩子不专心？为什么我的孩子不动脑？为什么我的孩子不上进？为什么我的孩子不勤奋？为什么我的孩子不懂事？为什么我的孩子不体贴？……这一系列的问题都指向了家长对于自己孩子的教育质量的不满。
那么，作为家长，我们应该如何通过提升家庭教育质量，使自己的孩子更接近自己心目中的理想状态呢？我们可以随本文展开以下思考：
一、孩子最好的起跑线是家长自己
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。【1】我们要做好孩子的榜样。
《最强大脑》中，有一位选手是13岁的凡正阳，会编程，曾在第三届全国青少年人工智能创新大赛中荣获编程小学组一等奖，就连比赛现场的清华北大学生都称他是“别人家的孩子”。而他的爸爸——40多岁的凡广宽来陪儿子参加比赛，在《最强大脑》的初始排名里居然排到了32名，远远超过儿子55名的成绩。这个例子真实地反映了，优秀的家长更容易培养出优秀的孩子。事实上，家庭因素会对小学生的生活行为习惯、学习行为习惯、人际交往行为等产生显著的影响。【2】
“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，“种瓜得瓜，种豆得豆”，“虎父无犬子”，“桂实生桂，桐实生桐”，“有其父必有其子”……古人留下的许多谚语都说明了，父母带来的先天因素和后天教育环境对孩子的成长起到了重要的影响作用。当我们家长在羡慕“别人家的孩子”的时候，也应该去想一想自己是否通过努力成为了孩子羡慕的“别人家的父母”。
孩子是家长们的镜子，也是家长们的影子。他们的认知体系和行为习惯很大程度上是在“复制”家长的认知体系和行为习惯的基础上发展而成的。要让孩子在人生竞技场上“跑”得更快，我们首先要关注孩子的人生起跑线，那恰恰就是家长自己。
二、学习最好的推动力是快乐心情
近期，网络上频频出现关于“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”的文章，而且点赞率和转发率非常高，它表明了大多数父母对孩子进行家庭学习辅导时的客观情景。
根据科学家对大脑的研究发现，压力下的负性情绪会损害注意、学习与记忆。积极情绪则能影响认知连结的广度，引发创造力、探索性、整体认识容量等。【3】有的家长会因为孩子的脑子不够机灵，没有准确掌握书本上的知识，就生气地摔书、撕本子、打骂孩子，甚至歇斯底里到几乎整幢大楼的居民都听到了家长的责骂声和孩子的哭泣声。这种家庭作业辅导方式，不仅让家长感到身心疲惫，而且令孩子对学习产生恐惧心理。孩子在受到惊吓后，心跳加速，血压升高，知觉、记忆和思维过程发生障碍，对问题的分析、判断能力降低，脑袋里更加空洞迷茫，也就更加学不进知识了。相反，如果家长能多关注孩子经过学习之后，每一天都比前一天学到了更多的知识，在鼓励和赞美中给孩子更多的学习信心和学习动力，用耐心和爱心启发学生攻破學习上的困难，那么孩子一定会更加愿意接受学习的挑战，在不断探索和不断研究中更好地发展自己的学习能力。
所以，家长想要让孩子学得更好，就必须意识到快乐的学习心情是学习的有力推动。为孩子提供愉悦的学习环境，会比拼尽全力、声嘶力竭地辅导更加有效。
三、改进最好的指导法是具体细化
教育是一种科学，需要按照一定的客观规律去指导学生进行发展，家庭教育亦是如此。
每天早上，在学校门口，总有一些家长对即将进校的孩子喊道：“好好学习！”但是，这种方法的效果似乎总是不尽人意。为什么呢？“好好学习”包含着广泛的涵义，包括好好学语文、好好学数学、好好学英语、好好学音乐、好好学体育、好好学电脑等。就拿“好好学语文”来说，又包括好好写作、好好阅读、好好朗读、好好背书、好好练字、好好做题等。“好好写作”中还包含了描写生动、表达具体、篇幅要长、突出中心、字迹端正、事例典型等要求。光是“描写生动”这一个要求，就涵盖了外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理活动描写、环境描写、状物描写等方面的描写语言须生动。“语言描写生动”，就必须做到语意精炼提取、反映人物心理、符合人物个性、语言表达流畅、提示语位置多变、标点反映语气等。一句简单的“好好学习”包含了那么多的要素，如何让学生能够一步做到位呢？不管是对学生的行为提出要求，还是对学生的能力提出要求，或者是对学生的习惯及态度提出要求时，家长都要尽可能做到：1.要求的难度不过高；2.要求的目标具体化；3.要求的时间要明确；4.要求的行动要落实。
家长在家庭教育指导中，把对孩子的要求具体化、精细化，孩子才能更好地明晰努力方向，一步一个脚印，踏踏实实地迈向更高处。
教育孩子是一项巨大而艰辛的工程，要科学对待，用理智引导行动。我们要始终记住：孩子最好的起跑线是家长自己，学习最好的推动力是快乐心情，改进最好的指导法是具体细化。这样，我们就可能成为更优秀的家长，培育出更优秀的孩子。
参考文献：
[1]周光美.论家庭教育中家长教育的重要性[J].读天下（综合），2017（19）.
[2]李娜.小学生家庭经济文化背景对行为习惯的影响研究[J].中国教师，2010（20）.
[3]（美）玛丽亚·哈迪曼.脑科学与课堂——以脑为导向的教学模式[M].华东师范大学出版社，2019.
关键词：家庭教育质量；小学生；思考
在生活中，我常常会听到，家长们面对家庭教育中出现的种种困难时，提出诸如此类的问题：为什么我的孩子不看书？为什么我的孩子不专心？为什么我的孩子不动脑？为什么我的孩子不上进？为什么我的孩子不勤奋？为什么我的孩子不懂事？为什么我的孩子不体贴？……这一系列的问题都指向了家长对于自己孩子的教育质量的不满。
那么，作为家长，我们应该如何通过提升家庭教育质量，使自己的孩子更接近自己心目中的理想状态呢？我们可以随本文展开以下思考：
一、孩子最好的起跑线是家长自己
家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。【1】我们要做好孩子的榜样。
《最强大脑》中，有一位选手是13岁的凡正阳，会编程，曾在第三届全国青少年人工智能创新大赛中荣获编程小学组一等奖，就连比赛现场的清华北大学生都称他是“别人家的孩子”。而他的爸爸——40多岁的凡广宽来陪儿子参加比赛，在《最强大脑》的初始排名里居然排到了32名，远远超过儿子55名的成绩。这个例子真实地反映了，优秀的家长更容易培养出优秀的孩子。事实上，家庭因素会对小学生的生活行为习惯、学习行为习惯、人际交往行为等产生显著的影响。【2】
“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，“种瓜得瓜，种豆得豆”，“虎父无犬子”，“桂实生桂，桐实生桐”，“有其父必有其子”……古人留下的许多谚语都说明了，父母带来的先天因素和后天教育环境对孩子的成长起到了重要的影响作用。当我们家长在羡慕“别人家的孩子”的时候，也应该去想一想自己是否通过努力成为了孩子羡慕的“别人家的父母”。
孩子是家长们的镜子，也是家长们的影子。他们的认知体系和行为习惯很大程度上是在“复制”家长的认知体系和行为习惯的基础上发展而成的。要让孩子在人生竞技场上“跑”得更快，我们首先要关注孩子的人生起跑线，那恰恰就是家长自己。
二、学习最好的推动力是快乐心情
近期，网络上频频出现关于“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”的文章，而且点赞率和转发率非常高，它表明了大多数父母对孩子进行家庭学习辅导时的客观情景。
根据科学家对大脑的研究发现，压力下的负性情绪会损害注意、学习与记忆。积极情绪则能影响认知连结的广度，引发创造力、探索性、整体认识容量等。【3】有的家长会因为孩子的脑子不够机灵，没有准确掌握书本上的知识，就生气地摔书、撕本子、打骂孩子，甚至歇斯底里到几乎整幢大楼的居民都听到了家长的责骂声和孩子的哭泣声。这种家庭作业辅导方式，不仅让家长感到身心疲惫，而且令孩子对学习产生恐惧心理。孩子在受到惊吓后，心跳加速，血压升高，知觉、记忆和思维过程发生障碍，对问题的分析、判断能力降低，脑袋里更加空洞迷茫，也就更加学不进知识了。相反，如果家长能多关注孩子经过学习之后，每一天都比前一天学到了更多的知识，在鼓励和赞美中给孩子更多的学习信心和学习动力，用耐心和爱心启发学生攻破學习上的困难，那么孩子一定会更加愿意接受学习的挑战，在不断探索和不断研究中更好地发展自己的学习能力。
所以，家长想要让孩子学得更好，就必须意识到快乐的学习心情是学习的有力推动。为孩子提供愉悦的学习环境，会比拼尽全力、声嘶力竭地辅导更加有效。
三、改进最好的指导法是具体细化
教育是一种科学，需要按照一定的客观规律去指导学生进行发展，家庭教育亦是如此。
每天早上，在学校门口，总有一些家长对即将进校的孩子喊道：“好好学习！”但是，这种方法的效果似乎总是不尽人意。为什么呢？“好好学习”包含着广泛的涵义，包括好好学语文、好好学数学、好好学英语、好好学音乐、好好学体育、好好学电脑等。就拿“好好学语文”来说，又包括好好写作、好好阅读、好好朗读、好好背书、好好练字、好好做题等。“好好写作”中还包含了描写生动、表达具体、篇幅要长、突出中心、字迹端正、事例典型等要求。光是“描写生动”这一个要求，就涵盖了外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理活动描写、环境描写、状物描写等方面的描写语言须生动。“语言描写生动”，就必须做到语意精炼提取、反映人物心理、符合人物个性、语言表达流畅、提示语位置多变、标点反映语气等。一句简单的“好好学习”包含了那么多的要素，如何让学生能够一步做到位呢？不管是对学生的行为提出要求，还是对学生的能力提出要求，或者是对学生的习惯及态度提出要求时，家长都要尽可能做到：1.要求的难度不过高；2.要求的目标具体化；3.要求的时间要明确；4.要求的行动要落实。
家长在家庭教育指导中，把对孩子的要求具体化、精细化，孩子才能更好地明晰努力方向，一步一个脚印，踏踏实实地迈向更高处。
教育孩子是一项巨大而艰辛的工程，要科学对待，用理智引导行动。我们要始终记住：孩子最好的起跑线是家长自己，学习最好的推动力是快乐心情，改进最好的指导法是具体细化。这样，我们就可能成为更优秀的家长，培育出更优秀的孩子。
参考文献：
[1]周光美.论家庭教育中家长教育的重要性[J].读天下（综合），2017（19）.
[2]李娜.小学生家庭经济文化背景对行为习惯的影响研究[J].中国教师，2010（20）.
[3]（美）玛丽亚·哈迪曼.脑科学与课堂——以脑为导向的教学模式[M].华东师范大学出版社，2019.