【摘 要】
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阅读理解是检测学生语文水平、提高学生语文水平的重要渠道,如果一个学生的语文阅读能力不强,那么其语文水平也无法达到很高的层次,因此在各阶段的语文教学中阅读教学都是十
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阅读理解是检测学生语文水平、提高学生语文水平的重要渠道,如果一个学生的语文阅读能力不强,那么其语文水平也无法达到很高的层次,因此在各阶段的语文教学中阅读教学都是十分重要的环节.然而就目前的教学情况来看,小学生的阅读理解能力普遍不高,这无疑是小学语文教学中一个十分巨大的问题,小学语文教师需要对此进行深入研究,结合实际教学经验探索出能够有效提高学生阅读质量的教学策略.
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