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多元解读不但能够开发学生的多元思维,也能激发学生的批判意识。本文从多元解读的概念入手,结合以写促读,浅析文学阅读与写作任务群的落实,即在语文教学中形成一种文学与生活的交叉,阅读与写作的循环。
多元解读下的以写促读——浅谈文学阅读与写作任务群的落实
【摘 要】
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多元解读不但能够开发学生的多元思维,也能激发学生的批判意识。本文从多元解读的概念入手,结合以写促读,浅析文学阅读与写作任务群的落实,即在语文教学中形成一种文学与生活
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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小说月刊:综合
【发表日期】
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2020年7期
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