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图形是数学学习的对象，也是数学交流的工具。在数学教科书里，文字语言、图形语言和符号语言，三者相辅相成，它们既是数学知识的载体，也是数学思维的形式。尤其在儿童数学教育的启蒙阶段，图形语言的地位与作用举足轻重，是不可替代的。
不可忽视图形的语言功能
【摘 要】
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图形是数学学习的对象，也是数学交流的工具。在数学教科书里，文字语言、图形语言和符号语言，三者相辅相成，它们既是数学知识的载体，也是数学思维的形式。尤其在儿童数学教育的启蒙
【机 构】
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南平市东山小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2007年12S期
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