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素养教育主旨下,高中美术教育通过美术绘画、审美教育、情感教育的教学过程,引导学生正确理解美术作品中表达出得精神内涵,促进学生审美能力与美学素养的提高,提高课堂教学有效性,达到全面素质教育的核心效果。本文主要通过课堂实践来分析情感教育在高中美术课堂教学中的应用和高中美术教育对情感教育的推动作用,进而提升高中美术课堂的教学效率。