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目的:本文主要探究盆腔炎患者健康教育护理干预与施行价值.方法:将我院200例盆腔炎患者均分成参照组与研究组,分别给予常规护理与健康教育护理,统计对比两组效果.结果:经护理干预后,显然研究组治疗依从性更高,且疾病相关知识掌握程度均高于参照组,P<0.05,差异显著.结论:盆腔炎患者健康教育护理干预及施行价值更为显著.