提出了一种评价建筑围护结构选材的数值预测方法，建立了一套整体求解固体-流体区域连续性方程，动量方程和能量方程的数值模拟方法，具体分析了建筑围护结构厚度，建筑围护结构材料
目的探讨对椎动脉型颈椎病患者采用中医骨伤手法结合中药内服疗法进行治疗的效果。方法将2015年8月至2017年8月本院收治的椎动脉型颈椎病患者共计100例纳入到本研究,采用随机
1病例简介1.1主诉患者38岁,汉族,以阴道不规则出血2月,下腹痛5天为主诉入院,患者平素体健,经量一般,2016年12月因＂早孕＂人工流产一次,自2017年3月28日末次月经,持续7天干净,4月
目的总结新生儿窒息的原因和窒息以后并发多脏器损害的相关情况。方法本研究采用回顾性分析的方法进行调查和研究,所有研究对象均为我院在2017年1月到2018年2月收治的新生儿
走好“亲民路线”，需要开发面向大众消费的新品牌。高端品牌开发大众消费市场，品类不宜过多，应该集中优势力量主打一种单品。这种单品应定位于大众消费里的中高端，还应制定系统的
目的观察四物汤对胃癌术后早期营养状态及免疫功能的改善效果。方法选取我院2016年8月~2017年8月接收的胃癌患者63例资料,分为两组,对照组（30例）仅予生理盐水治疗,实验组（33例）行
根据射流微元体在横向气流作用一以力分析而建立的数学模型，推导出了射流的轴心轨迹方程，该轴心轨迹方程能与实验所得的方程很好吻合。
【摘要】在生物学中创设科学、合理的教学情景可使学生的学习能力、学业成绩、学习兴趣、学习动机显著提高。情境教学能够引起学生积极的情感反应，有利于创新精神和实践能力的培养，因此，高中生物课堂进行情境教学是课改所指，是行之有效的教学方法。 【关键词】高中生物 情景创设 探索 引言： 教学情境的创设是在课堂教学环境中，教师综合利用多种教学手段，通过多样教学活动形式，引起学生情感共鸣的过程。为了更好的
目的研究并分析治疗急性中重度有机磷农药中毒患者时使用血液灌流的效果。方法收集急性中重度有机磷农药中毒患者共42例,通过区组随机化分为对照组（21例）和观察组（21例）,对照组行
2009年10月产品正式上市，这一年销售额为530万!此后，每年均保持30（）％左右的增长速度!而在2013年，在行业低迷期，其全年整体回款迭4个多亿，几乎是2012年回款的两倍．这就是国花瓷西凤酒营