论文部分内容阅读
朱熹曾说过:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之.盖学文既久,自然纯熟.”阅读和写作是密不可分的整体,教师在写作教学中,经常引导学生回顾课文,引领学生关注课文中优美的语言、真挚的情感、感人的形象、匠心独运的谋篇布局等,借助课文这支“篙”,让学生乘风破浪,自在前行.
撑篙而行,且行且吟
【摘 要】
：
朱熹曾说过:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之.盖学文既久,自然纯熟.”阅读和写作是密不可分的整体,教师在写作教学中,经常引导学生回顾课文,引领学生关注课文中优美的语言
【机 构】
：
江苏省南京市六合区科利华中学棠城分校 210000
【出 处】
：
新作文（中学作文教学研究）
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
在人类漫长的发展进程里,很多非常具有价值的世界遗产被创造并且留存至今。无论是对人类的历史进行回顾、对人和自然的共生关系加以探究,还是探索、找寻人类以后发展路径,世
2000年毕业于中央美术学院的杨静,已在当代艺术圈子里呆了六年有余,30岁貌似一个坎,许多人将自己事业的第一个转折点定在30岁,成功与否在此一役。杨静他们这拨人就站在这个坎
学数学离不开做题.通过做题掌握知识点.但是做题不等于搞题海战.归类学习既能克服片面的题海战术,又能收到学习的良好效果.教无定法,贵在得法.学法种种,能够使学生轻松、愉快