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<正>活动区活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一。它以灵活的组织形式、丰富的活动内容、多样化的游戏与操作材料,为幼儿提供开放、游戏化、个性化的学习与活动。多年来,笔者所在的福安市实验幼儿园,进行了区域活动有效性的探索与实践:围绕教育目标和幼儿发展水平,从区域材料的投放、区域空间的划分、区域活动的教师指导等方面进行了一系列的研究。随着《3~6岁儿童学习与发展指南》