如何实现从知识到运用的跨越

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学习有两个层次:一是对基础知识的理解和识记,二是对基础知识的灵活运用。而对基础知识的运用既是我们学习的目的,同时也是我们熟练掌握知识的重要手段。没有对基础知识一定程度的积累,便谈不上运用;同样,应经常通过运用的手段促进知识的获得和巩固。例1:我国某地有一口井,一年 Learning has two levels: First, the understanding of basic knowledge and memorization, the second is the flexible use of basic knowledge. The use of basic knowledge is not only the purpose of our study, but also our important means of mastering knowledge. Without a certain degree of accumulation of basic knowledge, there is no use at all. Likewise, the acquisition and consolidation of knowledge should often be promoted through the use of instruments. Example 1: There is a well in our country for one year
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