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双语教育中的情感具有促进理解与身份认同、整合课程、使教学情境化的功能。为了通过双语教育达到各民族学生情感的凝聚,应该从双语教育目标、原则、内容和制度层面进行系统的情感机制建设。
双语教育中的情感及其生成机制建设
【摘 要】
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双语教育中的情感具有促进理解与身份认同、整合课程、使教学情境化的功能。为了通过双语教育达到各民族学生情感的凝聚,应该从双语教育目标、原则、内容和制度层面进行系统
【机 构】
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中央民族大学教育学院,喀什大学教育科学学院,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2015年10期
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