大面积超高转换层大梁的施工

来源 :广西土木建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kezhixiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以钦州市交通服务综合楼的大面积超大转换层大梁施工为例,较详细地介绍了转换层的施工要点。
其他文献
采用AUTOCAD开发工具AUTOLISP语言编写了一个用在CAD中自动将管道平面图转换成轴测图的程序,此程序不仅可转换直线管道,而且解决了弧形管道的转换问题。
介绍软土地基深层搅拌加固法水泥土结硬的过程,通过工程实例分析软土层水泥土不结硬的现象,并提出解决的方法。
本文阐述了高特性混凝土的发展过程,提出了高特性混凝土的性能要求,分析了粗骨料对其材性的影响作用,并论述了在我国发展高特性混凝土的可能性与必要性。
本文提出利用一般的框架程序,分析地基与框架共同作用的方法,对考虑与不考虑地基变形这两种情形下的框架内力进行比较。并且对按后一种情形进行分析为依据的框架设计提出建议。
目的观察冠心病(CHD)患者血清脂联素(APN)水平,踝臂指数(ABI),探讨其与冠状动脉病变程度之间的关系。方法将86例拟诊CHD并接受冠状动脉造影的患者分为急性冠状动脉综合征(ACS)组29例、
宝宝只有五岁,有一天从幼儿园回来,悄悄告诉我:“阿姨,你知道苹果里藏着星星吗?”我茫然不知,孩子用一把他还不该使用的小刀当着我的面切开,我惊奇地发现,孩子不是从苹果的上部切到底部窝凹处,而是横向拦腰切下去。这样的想法,不少人一定认为错了。但当宝宝把切好的苹果伸到我的面前时,我被其中从未看到的美丽图案感动了。真的,从横切面看,苹果核果然显示出一个清晰的五角星状,我忽然间闪过一丝领悟,或许这就是一种创
学科整合有助于学生综合素质能力的提升。本文首先对小学教学中学科整合的必要性进行了分析,进而从夯实基础、建立横向思维以及加强实践三个方面分析了小学综合学科的建设策略,最后从明确综合学科学习主题以及选择合适的活动内容两个角度讨论了综合学科的开发实践。  小学教育是教育工作的基础。在传统的教育工作中将重心更多地放置在单一学科的教学和教研工作中,更多地强调学生对某一门学科的学习以及技能的掌握。需要认识到,
习总书记在北师大考察中曾提出“要把经典诗词嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”小学生从小诵读古诗词,不仅能发展语言,陶冶情操,还能积淀深厚的文化底蕴,其精妙的用语,精练的表达,深远的含义和奇妙的想象都能促使学生感悟、吸收、内化人文精神。由此通过古诗词诵读,培养学生人文素养有着重要而积极的作用。《小学生古诗词诵读兴趣培养的策略研究》就是围绕“如何激发学生产生古诗词诵读的兴趣,将机械的背诵内化为
自2013年学期秋开始,我们阜宁县实验小学教育集团创新了教研模式,全面施行集体备课,至今恰好三年,可谓“三年磨一课”。三年来,教师的整体业务能力日益提升,课堂教学效益显著提高,由此生发的《教育均衡背景下名师引领学校联盟教师专业发展的实践研究》和《小学数学开放性作业设计的实践研究》两个课题,获批为“十二五”省级重点课题。三年的潜心探索,饱尝酸甜苦辣。其间也出现许多共性问题和个性矛盾,我们总是直面问题
小学数学教师在教学的过程中,除了承担传授知识的职责之外,还需要加强对学生思维能力的培养。这是因为数学不但要求学生具备形象思维能力,还要具有一定的逻辑思维能力,因此培养思维能力非常关键。本文阐述了怎样在數学教学过程中培养学生的思维能力。  在培养学生思维能力时,数学不但能培养人的形象思维能力,还能对小学生的逻辑思维能力有一定的锻炼作用。目前,在“素质教育”的浪潮中,数学这个学科要想体现素质教育,就需