【摘 要】
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语法教学,方法迥异,各有千秋。传统教学常用演绎法,新课标倡导下,归纳法倍受追捧。个人认为,教无定法。任何方法都有优缺长短之分,采用何种方法应根据学情及教学实际出发。就
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语法教学,方法迥异,各有千秋。传统教学常用演绎法,新课标倡导下,归纳法倍受追捧。个人认为,教无定法。任何方法都有优缺长短之分,采用何种方法应根据学情及教学实际出发。就高中定语从句的教学,可两种方法交叉进行,优缺互补。
Grammar teaching, different methods, each has its advantages and disadvantages. Common interpretation of traditional teaching methods, new curriculum advocacy, inductive method much sought after. Personally think that teaching no law. Any method has advantages and disadvantages of the length of the points, which method should be based on learning and teaching practice. Teaching high school attributive clause, the two methods can be cross, lack of complementarity.
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