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指出目前眼科专业学位研究生理论课程学习方法的局限性,探讨其相应对策及评价标准,以提高理论课程学习的有效性和针对性。
提升眼科学专业学位研究生理论学习有效性探讨
【摘 要】
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指出目前眼科专业学位研究生理论课程学习方法的局限性,探讨其相应对策及评价标准,以提高理论课程学习的有效性和针对性。
【机 构】
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首都医科大学附属北京同仁医院北京同仁眼科中心北京市眼科学与视觉科学重点实验室;
【出 处】
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山东大学耳鼻喉眼学报
【发表日期】
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2004年期
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