【摘 要】
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教师要用有效手段构建高效美术教学课堂,使学生由被动接受学习逐步转向以已有知识和认识经验为基础,主动建构自己的知识体系。这节课笔者让学生以设计师的身份进行书本设计,
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教师要用有效手段构建高效美术教学课堂,使学生由被动接受学习逐步转向以已有知识和认识经验为基础,主动建构自己的知识体系。这节课笔者让学生以设计师的身份进行书本设计,课堂形式新颖,学习效率高,真正实现了教师为主导、学生为主体,培养了学生自主探究、积极参与、主动学习的能力。课后得出了"重视课前准备,教学效果事半功倍;重视学生参与,享受美术课堂乐趣;重视情感教育,提升美术课堂价值"的教学感悟。
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