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伴随着学生的主体意识日益增加,个性化倾向日趋明显、批判欲望逐渐加强之后,越来越多的高一学生似乎变得越来越不听话,越来越与其父辈的观念相左,他们顶嘴,他们另类,甚至他们狂妄。当前的新课程改革高举张扬学生个性的大旗,着力改变传统的教育观念,使得沉寂的道德教育悄然在发生着变化,那么,我们的学校和教师将如何应对?