例谈中考背景下九年级英语听力教学中教材的整合

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现如今的社会竞争压力越来越大,所以父母对于孩子的教育也越发看重,作为高考之前的试炼,中考也成为现在学生求学路上的一道难关。在中考的压力下,教师需要对英语教材进行整理,可以提高学生的英语成绩,使学生掌握相应的方法,也能减轻学生的压力。在每年的中考结束后,学生通过查分了解到自己的英语听力成绩,就会出现“有人欢喜有人忧”的情况。教师通过与中考学生的接触,可以了解到中考英语听力的一个命题趋势,借此把握好教材,帮助学生“排雷”,帮助学生在英语听力考试中避免发生不必要的错误,达到提高学生听力的效果。
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