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留守高中生在心理发育过程中,独立性增强,又在巨大的升学压力下,特别容易出现逆反心理。在繁重的课业负担和沉重的心理压力下,解决好“留守高中生逆反心理矫正”问题,不仅是班级管理中的重要课题,而且是教育为人本质的要求。我结合自己的教学实践,做了“班主任如何帮助留守高中生矫正青春期逆反心理”的问题探究,总结工作实践经验,更希望引起同仁及社会各界的重视。