初中体育教学中体育游戏的应用浅探

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lczddd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育游戏是集“教育性”、“娱乐性”于一体的教育方式,对激发学生的体育运动兴趣、培养学生良好的体育运动习惯、提高初中体育教学效果具有重要的意义。然而,当前初中体育的教学中,体育游戏的运用现状不容乐观,初中体育教学依然停留在传统单一的教学模式下。基于此,笔者认为:初中体育教师应当本着“生本教育”思想,通过体育游戏的运用,构建高效的体育教育课堂。
其他文献
和学生交朋友,主动权在于老师.要教好学生,要乐于与学生做朋友,善于理解学生的所需,所想.真正做到这一点,学生才有可能变主动学习,积极学习,老师也才会教出信心,交出激情.
本篇文章将结合小学体育教学的现状,针对于小学教学培养的核心素养来展开探讨,力争在后续的体育教学中,使得学生的自身素质能够有所提升。
分层教学是一种强调适应学生个别差异,面向全体学生,全面提高素质,促进每个学生都得较到最佳发展的课堂教学策略。分层教学既是满足每一位学生学习需求的有效方式,也是贯彻“以学
本文在分析中国当代插画现状的基础上,提出中国当代插画设计应传承传统绘画艺术精神,应用中国画的语言形式,结合现代技术手段和理念,塑造民族风格。 Based on the analysis
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
农村学校设施简陋,学生美术基础较差,如何针对农村学生的实际有效进行美术课程改革是本文要探讨的问题.
随着素质教育的发展,中小学体育教学逐渐成为教育部关注的热点。拓展训练在初中体育教学中的科学应用,旨在让学生强健体魄、拓展思维,促进学生综合能力的提升和全面发展。本文将
教师提供了参与的动机,学生就会产生强烈的愿望,他们会积极的发现问题、思考问题、解决问题,使思维处于一种很活跃的状态。
色彩不仅仅是形式上的表现,颜色在特定文化语境中是具有特殊的象征性和内涵,建筑中的色彩更不是例外,本文探究在建筑同质化的现代,为了满足人们的求异性和适意性的追求如何进