【摘 要】
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随着新课程理念的推进,2011版初中课程标准有关评价的内容不断改进,初中历史教学评价也在不断朝着“以学生发展为中学”、强调学生的主动参与、采用多元化的评价方法等新方向
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随着新课程理念的推进,2011版初中课程标准有关评价的内容不断改进,初中历史教学评价也在不断朝着“以学生发展为中学”、强调学生的主动参与、采用多元化的评价方法等新方向发展,对学生的成长产生了深远的影响。历史教师应该逐渐改变传统的评价观念,在实际教学中从多方面对学生的发展进行评价,以发挥历史学科的教育功能。
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