【摘 要】
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目的探讨团体和个别心理治疗改善大学生心理健康状况的效果。方法2019年10月至2019年12月选取丽水某普通高校心理健康教育与咨询中心新生心理健康普查工作中报告存在心理健康问题的新生作为研究对象。入选的150例新生症状自评量表(SCL-90)及大学生人格问卷(UPI)筛查至少1项为阳性。按随机数字表法分为个别组与团体组,每组观察例数75例。团体组采取团体心理治疗,个别组采取个别心理治疗。比较两组学生心理治疗后心理健康改善情况。结果人际关系、社交焦虑敏感因子两组治疗后均较治疗前显著改善,但团体组改善程度显著
【基金项目】
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浙江省丽水市科学技术局资助项目(2020KJGG03)。
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目的探讨团体和个别心理治疗改善大学生心理健康状况的效果。方法2019年10月至2019年12月选取丽水某普通高校心理健康教育与咨询中心新生心理健康普查工作中报告存在心理健康问题的新生作为研究对象。入选的150例新生症状自评量表(SCL-90)及大学生人格问卷(UPI)筛查至少1项为阳性。按随机数字表法分为个别组与团体组,每组观察例数75例。团体组采取团体心理治疗,个别组采取个别心理治疗。比较两组学生心理治疗后心理健康改善情况。结果人际关系、社交焦虑敏感因子两组治疗后均较治疗前显著改善,但团体组改善程度显著
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