【摘 要】
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教学过程Step 1.Warm-up1.Sing a song.Encourage the students to sing a song about animals.T:What animals can you see in the video?(For example,I can see a bird.It
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教学过程Step 1.Warm-up1.Sing a song.Encourage the students to sing a song about animals.T:What animals can you see in the video?(For example,I can see a bird.It’s white.It can fly.How about you?)Ss:I can see a...T:Today,I want to show you a story about animals.设计意图:歌曲导入,活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学习兴趣。师生通过讨论看到的动物,运用本单元的主要句型来描述动物外貌,引出
Teaching process Step 1.Warm-up1.Sing a song.Encourage the students to sing a song about animals.T: What animals can you see in the video? (For example, I can see a bird.It’s white. It can fly T: Today, I want to show you a story about animals. Design intent: the introduction of songs, active classroom atmosphere, to attract students’ attention and stimulate interest in learning. By discussing the animals seen, teachers and students use the main sentence patterns of the unit to describe the animal’s appearance and lead to
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