【摘 要】
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针对目前高校讲授式课堂所面临的挑战及存在的问题，在了解了“对分课堂”基本理念的基础上，在《路基工程》课堂教学过程中选择了部分内容实践了“对分课堂”。通过实践感受到了
【机 构】
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北京交通大学土木建筑工程学院,北京交通大学教师发展中心
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针对目前高校讲授式课堂所面临的挑战及存在的问题，在了解了“对分课堂”基本理念的基础上，在《路基工程》课堂教学过程中选择了部分内容实践了“对分课堂”。通过实践感受到了“对分课堂”可以使老师充分了解学生的学习难点，可以拓展老师的思维，可以促进学生思维能力的发展，可以增强教师的职业成就感，真正实现“教学相长”。在此基础上，总结了实践过程中存在的问题及应对措施，调查了学生对“对分课堂”的实践效果的反馈。
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